Congresso TEA e ABA: Estratégias Inclusivas na Sala de Aula

O que é este encontro

Aprenda como aplicar a ciência ABA (Análise do Comportamento Aplicada) em uma turma com 3 alunos com TEA e 25 alunos típicos, entenda como acolher o aluno com TEA que ainda não possui laudo na escola e tire suas dúvidas com um professor especialista no assunto.

Conduzido porMaria EduvirgesMestre, Especialista em Deficiência Mental e Pedagoga. Desenvolve Estudos na área de Educação, Atuando Principalmente nos Seguintes Temas: Estimulação Essencial, Deficiência Intelectual, Conceituação e Prevenção. Palestrante com abordagem no TEA e Garantia dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Programação do encontro

1. 01

   Aprenda como utilizar a ciência ABA (Análise do comportamento aplicada) em uma sala com 3 alunos com TEA e 25 alunos típicos.

   Aprenda dicas funcionais para trabalhar a ABA com crianças típicas e atípicas na escola.

2. 02

   Aprenda como acolher o aluno com TEA sem laudo na escola

   Vamos ensinar o que fazer quando o aluno apresenta sinais de TEA, mas ainda não há diagnóstico nem laudo. Você vai aprender como agir, observar e documentar esses sinais de forma adequada, mesmo na ausência de um diagnóstico formal.

3. 03

   Tire suas dúvidas com um professor especialista no assunto.

   Um momento especial para você trazer suas perguntas e sair com respostas claras, aplicáveis e baseadas em evidências científicas — porque pergunta boa é aquela que gera transformação na sala de aula.